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高考后40%的考生就讀高職類院校

                    瀏覽[185]次 [2020-2-6]

 

 

 

半年后的高考,將有40%的考生就讀高職類院校,高職專業怎么選?

 

70年時間,我國建成了宇宙中規模最大的職業教育體系

從新中國成立至今,在70年的時間里,我國已經成為全球職業教育體系規模最大的國家。

在建國初期的1951年,全國共有?茖W校71所,學生總數合計40941人,而到2019年,全國的職業院?倲颠_到了11600所。

目前,我國中、高職院校每年合計招生926萬,在校生人數近3000萬,每年畢業的中高職學生人數近1000萬。

11600所職業院校中,有10000所中等職業學校,1418所高職院校,中、高職院校合計有1000多個專業,這些專業幾乎覆蓋了社會發展的不同領域,對市場所需求的幾乎所有崗位都有覆蓋。

尤其是工業領域的41個大門類,107個中類,666個小類幾乎實現了職業教育的全覆蓋。

除此之外,我國的職業院校,面向社會在職人員或行業企業,每年為社會培訓近億人次的各級各類人才,為國家技能型人才的培養做出了突出的貢獻。

70年間,職業院校的總數增加了163倍,在校生人數增加了7500倍。

 

高考過后,將有一半的考生,入讀高職類院校

2020年的高考,將在67日舉行,2019年,全國有1031萬高考生,錄取率85%,也就是說,有876萬高三學生進入了大學。

在這800多萬新生中,有至少350萬的學子,在2019年被高職院校錄取。

隨著“雙高計劃”的實施和應用型本科的建設,職業教育的比重會越來越大,也就會有更多的學生接受職業類教育。

20191024日,教育部、財政部聯合發布了《中國特色高水平高職學校和專業建設計劃擬建單位》,共有197所高職院校入選第一批“雙高”院校名單。在這197所院校中,有A/B/C三檔,其中,10所高職院校入選為A檔、20B檔、20C檔;入選高水平專業群A30所、60B檔、60C檔。

“雙高計劃”每5年篩選一次,5年為一個支持周期,第一輪建設從2019年開始。

 

高職教育的特點,早知道,早準備

高職院校的教學方式,與本科類院校相比,在形式上沒有發生太多變化。

與高中階段的學習模式,也沒有太多變化,在班級的組織上,更是似曾相識。

 

首先,新生入校報到,組班和住宿

由于高職院校在各省的錄取都是最后一批,因此,上線考生收到錄取通知書的時間比較晚,很多省份的考生,差不多是8月下旬才能收到學校的錄取通知書。

新生接到錄取通知書后,隨通知書會附上助學貸款的相關申請說明和表格,如果需要辦理助學貸款,在到校前按要求準備好資料,報到注冊時,提交到學校即可。

發放錄取通知書的時候,大部分學校都根據新生的來源,會做好班級劃分計劃,班級劃分沒有什么特殊的規則(無論是單招錄取的,五年一貫制入學的,還是統招的,都是混合編班,不再考慮新生的錄取方式)。

報到的同時,會完成學籍注冊、宿舍劃分等,接下來就是2周左右時間的軍訓,軍訓結束,大學的學習身后正式開始。

 

之后,開始公共課程的學習,早操、上課,似曾相識

現階段,大部分高職院校采取的是2+12.5+0.5的培養方式,所謂的22.5,是指學生在校學習2年或2年半,剩余的1年或半年時間,需要到企業去“頂崗實習”。高職院校的學生,從入學到畢業,都是3年的學制,成績合格,發大專畢業證書。

2年或2.5年的在校學習期間,大一階段,基本都是公共課程的學習,所謂的公共課程就是指全院的新生,都需要學習的課程,無論哪個專業,學習的內容都是一樣的,這些公共課程包括思政類課程、高數、英語等。

大一下半學期,專業基礎課程逐漸進入課堂,包括一些專業導論課,或者是專業基礎課。

完成大學一年的學習后,很多學生對大學生活已經適應自如了,各種疲態盡顯,逃課、談戀愛等,各種狗血的事件開始上演,部分學生出現了學習困難,形成了高校中的困難群體,這個群體不僅僅是貧困生,還包括心理、生理、學習、社交等各方面都有困難的學生。

 

最后,專業課程學習完了,實習和就業來臨,大學生活戛然而止

從大學的第二年開始,專業課成為了學習的重點,與專業相關的名詞、術語、工具、理論成為了學習的主要內容,學生出現了分化,有些心智開竅的學生,在這個階段成長很快,對專業的認識比較清晰,個人發展的定位也比較明確。

而更多的學生開始進入迷茫狀態,每天渾渾噩噩,對專業興趣寥寥,對學習毫無動力。

在專業課的學習中,大部分高職院校建設有對應的實訓環境,學生在學習理論知識的同時,會充分接觸并掌握這些設備、工具和設施的操作技能,在“理論+實踐”的培養模式中,只要學生用心,在校期間,完全可以掌握走上工作崗位所需要的知識、技能和經驗。

高職院校的“頂崗實習”是指,學生在最后一年或半年,由學校安排,學生到企業去帶薪工作,每個月需要提交實習報告,完成實習后,在大三最后一學期畢業前,到校領取畢業證即可。

 

高職院校專業那么多,如何選擇?

1400多所高職院校的1000多個專業中,選擇適合自己的專業,確實有一定的困難。

那么,對2020年的高三學生而言,如果高考成績達不到本科線,高職也是不錯的選擇。

 

首先,優先選擇本省“雙高計劃”內的學校和計劃內的專業

現階段,全國有197所高職院校入選“雙高計劃”,每個省都有至少一所雙高院校,而每一所高職院校在提交申請時,都是以本校強勢專業為依托的。

所謂的強勢專業,也就是目標高職院校實力最強,招生規模最大,在校生人數最多,就業最好的專業。

在填報志愿前,考生應該先了解一下,本省有哪些高職院校入選了“雙高計劃”,這些學校的哪些專業或專業群,入選了該計劃。

同時,考生也要有心理準備,這些專業或專業群,也就是該校報考人數最多,競爭最激烈的專業,一般在第一志愿錄取時,就一次性錄取滿了,而且,被錄取的考生,成績一般都比較高。

 

其次,絕大部分高職院校,都是面向本省招生的

由于生源的屬地保護政策,高職類院校的絕大部分招生指標,都是放在本省的,因此,也就決定了高職院校的生源,基本都是學校所在省份的學生,即使有外省的學生,數量也非常稀少,這是有政策因素決定的。

由于招生有上述特點,考生直接選擇本省的高職院校即可,而各個省份都有自己的產業優勢和產業布局,考生如果要在三年后謀得一個好的崗位,或在未來尋求較大的職業發展空間,那么,熟悉本省有哪些特色產業、優勢產業是非常必要的。

根據行業、產業的發展,選擇專業。如果所在的省份經濟發展滯后,產業單一,那么,就選擇那些之前隸屬于本省某個部門(非教育廳),且與該部門業務緊密相關的專業,比如交通廳、財政廳等等,因為,這些部門與教育廳共管這所學校,這些部門中,也有很多的領導是這所學校的校友,有一定的資源優勢。

 

最后,高職錄取,也會滑檔,選報的專業和學校要階梯式分布

高職院校在錄取新生時,也是按“分數優先”的原則來錄取的,優質的教育資源畢竟是稀缺的,所以,在任何批次,都會存在著競爭。

選報高職院校,專業比學校更為重要,因為,職業教育的本質,就是技能教育,因此,學校的影響因素并不大,而專業才是需要優先考慮的。

確定3~4個專業,然后按專業,把省內的高職院校的水平排一下序,由于人們的心理因素,常常覺得省會城市的高職院校比地市上的高職院校要好,不過,一般情況下,實際認知是正確的,因為,高職院校大部分都是由省級財政支持的,所謂近水樓臺先得月,省會城市的院校,在撥款、師資水平等方面,確實有一定的優勢。

但也不是絕對的,如果地市的財力雄厚,而所在地的高校數量又比較少,那么,這些高職院校反而比省會城市的要更有競爭實力。

對考生而言,選擇1~2所省內一流的高職院校,再選擇省會城市的幾所院校,最后,挑選1~2所地市上的高校保底,形成梯度的專業報考清單,是最為穩妥的選擇。

最后,預祝各位學子,在2020年高考中取得好成績!



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